文/娟娟lu教育
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
恋爱是很平常的一件事，却也有一个大前提，就是双方都是成年人才可以。可时代的不断发展和进步，学生接受新鲜事物有比较多，于是早恋也成了学生当中比较普遍的现象。
学生的早恋是被明令禁止的，更是不被允许，因为影响成绩和以后的发展，可学生还是偷偷的早恋，就连早恋的方式也是不同寻常，于是情书便出现了。
一般早恋的学生都出现在学习成绩不好的学生身上，可你绝对想不到的是，学霸也会早恋，而且学霸的表达方式更为惊人和不同寻常。就连老师看了也是甘拜下风，但更为有意思的还是老师给出的评语。
初中生“学霸式”情书走红，老师看后感动不已，评语是亮点
这位初中生学霸选择用化学的方式来表达自己的心意，于是化学版本的高质量情书就出现了，就连老师也被感动到了，但老师的评语才是亮点。
只见初中生学霸写着：我还是喜欢你，就像氢氟酸和二氧化硅唯独溶解与你。这里需要解释一下，二氧化硅只溶于氢氟酸。
用化学的术语解释就是，只有氢氟酸能和二氧化硅发生反应，其他的都不可以，存在唯一性。而初中生学霸用氢氟酸和二氧化硅的反应是想表示你是我的唯一。
虽然学生时代不允许早恋，但用这样的方式也是用心了，就连老师看完之后也是深受感动，直言被感动到了。不过更为有意思的还是老师的评语：你会成为一名优秀的玻璃工！
（玻璃的主要成分就是二氧化硅）这样的评语的确是一大亮点，老师也是很幽默的。果然，学霸就是学霸，就连写情书都如此的与众不同。
老师的评语是亮点，可学生早恋的问题也不能忽视
老师的评语对于写清楚的学霸是一个大写的尴尬，却也是一种规劝学习的方式。毕竟学霸和其他的学生不一样，知道自己的目标是什么，更知道学习的意义。
之所以会出现写情书这样的情况，也许是缓解压力的一种方式，也是正常的对异性的好奇。老师不一样的评语，反而能很好地劝解想要早恋的学生，让学生回归到正常的学习当中。
但是，学生也需要意识到早恋的危害，以及对成绩的影响，老师不可能一直盯着某一个同学，老师更要为所有的学生负责。所以，早恋的问题更多的还是学生自身要注意。
避免学生早恋的方式有很多，“爱上学习”就是其中的一种
初中阶段正式开始压力和青春期的时候，对异性的好奇心也达到了顶峰，这个时候早恋的概率是很大的。可也并不是完全没有方法避免，最好的方式还是让学生“爱上学习”。
爱上学习，对学习有浓厚的兴趣，也就不会有其他的心思，更不会去早恋了，而如何让学生爱上学习就很关键。比如，可以活跃课堂的氛围。
方式也有很多，老师可以从讲课方式，老师自身的穿着等都是吸引学生产生学习兴趣的方式。曾经有一名女老师穿JK上课，结果课堂氛围异常的高涨。
学生的注意力都集中到了老师的身上，课堂吸收得特别好。还有的老师把书本上的实验搬到了课堂上，让学生更加直观地感受到实验（物化生）的魅力，从而对学习产生兴趣。
这些都是吸引学生学习兴趣的方法，也可以很好地避免学生早恋。再有就是可以采用分组竞争或者比赛的方式，将学生平均分成几个小组，这样学习更有动力。
虽然是学习，但彼此之间也会有竞争，如此一来就会带动学生的学习兴趣，更加专心地学习，成绩也会更进一步。早恋或者情书也就没有时间去考虑了。
需要注意的是，分组一定要按照成绩均衡的分配，否则就是起到反作用。我初三的时候化学老师就是根据成绩分配的。
但却是学习好的学生一组，中等生一组，差生一组。这样的分配方式，不管怎么竞争都没有赢得概率，反而让学生更反感学习。所以，合理分配很重要。
结语
有竞争才有动力，有动力才有进步。采取竞争的方式转移学生早恋的视线，让学生回归学习也是一种好方式。俗话说，避免一件事最好的方式就是用另一件更有意思的事去转移。同样的，让学生爱上学习就是转移早恋注意力最好的方式。
对于学生早恋写情书你怎么看？你上学的时候写（收到）过情书吗？欢迎在下方留言评论。