产教融合二十年不忘初心创新前行

杭州治白癜风最好的医院 https://m-mip.39.net/czk/mipso_4769940.html

产教融合二十年不忘初心创新前行

--硅湖职业技术学院产教融合传承创新

年5月20日,江苏省产教融合研究会正式成立。研究会首批会员单位超过家,其中既有南京信息工程大学、苏州大学、中国矿业大学、江苏科技大学、硅湖职业技术学院、南京工业职业技术学院、常州信息职业技术学院、南京铁道职业技术学院等本科和高职院校,也包括三宝科技集团、国显光电有限公司、清陶(昆山)能源发展有限公司等知名企业。

众所周知,深化产教融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,成为当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求。年12月,国务院印发《关于深化产教融合的若干意见》,将产教融合上升为国家教育改革和人才资源开发的基本制度安排,提出要发展产教融合,促进校企紧密联结。此次江苏省产教融合研究会成立吸纳了高校和企业两方力量,希望校企两端同时发力,推动校企合作深入可持续发展。

作为江苏省产教融合研究会首届理事长单位,硅湖职业技术学院自年创建之初,就提出了“产学一体、立德树人,为未来培养创造力人才”的办学理念,建校近20年间积累了丰富的产教融合育人经验,在三个阶段形成的三大鲜明特色。

困难时期苦练内功增实力

建校之初,民办高职院校实行注册入学,学校人才培养进入相对困难时期。练好内功渡难关,困难时期,学校更加重视产教一体的推进和实践。年,东南东文化创意产业园建成使用,学校依托东南东创业创意实训基地,有计划地组织教师参加实践锻炼,承担参与科研项目、技术革新、创意产品设计等专业技术工作。通过举办专业教师技能比赛,安排教师实习带教,下派企业访问等方式提高专任教师实践技能,促进其向“双师素质”方向发展。

学校不断根据经济形势变化对专业结构进行调整优化,使专业设置与经济发展需要吻合。年以来,学院先后新增工程监理、营养与食品卫生等紧缺专业,形成了目前的机电工程学院、计算机科学与技术学院、汽车工程学院、建筑与环境工程学院、经济管理学院、文化创意学院、儿童发展学院、继续教育学院、哲学社会科学部、基础部八院二部三十余专业的专业布局,为产业链结构优化、层次升级提供知识、技术和人才支持。

在课程设计中,硅湖职业技术学院经常邀请企业系统参与、设计各专业实践教学计划,将实践教学作为专业教学的核心环节纳入了课程体系,把实验、实训、基本技能实训、认知性或生产性实习、专业顶岗实习、综合实训(含毕业设计)等纳入课程的整体构架中,学生实践教学的课时比例达到50%以上,其中汽车制造与维修技术、机电一体化技术、旅游管理、模具制造与设计、服装设计等11个专业实践教学学时占总学时的比例达到60%以上。通过大量实验、实训、实习,学生的实践操作能力逐步提高,逐步成长为符合企业要求的应用型人才。

发展时期重视投入促发展

年以来,硅湖职业技术学院通过自筹资金、合作等方式建立起覆盖各专业的实训网络。截至目前,全校共有汽车、建筑、数控技术、会计、电工电子、计算机网络、艺术设计等个校内实训室,实训场所总建筑面积.87㎡,教学仪器生均.07元。年4月份,工业中心建成落地,设有工业机器人应用实训室、数控加工中心、电气控制技术实验室、智慧网络实验室等35个实验实训室,硅湖职业技术学院花费余万元引进了工业机器人、五轴加工中心、三坐标测量仪、3D打印机等先进实训仪器设备,使校内实训与最先进的行业应用对接,学生能力与社会需求进一步吻合。

此外,学校还通过开设定向班、冠名班,“工学交替”、“订单培养”、“跟班实习”、“顶岗实习”、“校企双元培养”等多种模式推动校企合作,提升学生实践能力。

新时期探索产教融合深入发展模式

目前,硅湖职业技术学院拥有专任教师人,其中,双师型素质的教师占比达到78.1%。此外,还建立了“专业双带头人”制,引入企业的技术骨干担任专业带头人。他们和专职或兼职的校内外副高以上教师共同制定专业规划、教学计划、教学方案和实训教材,共同承担专业授课和指导实训任务,形成了专业教师与兼职教师优势互补、相互促进、共同提高的良性机制。

年,硅湖职业技术学院先后与清华大学昆山校友会、江苏大学苏州校友会及十余家校友企业达成合作,校友组织和企业方全程参与到学校的专业设置工作中,为硅湖职业技术学院“产教融合”师资队伍建设规划、专业设置与优化、专业群发展规划制定提供咨询和业务指导,推荐优秀企业家群体担任学校的专业带头人,与硅湖职业技术学院协同进行重点课程建设、担任实训示范课、实训岗位的教学及指导工作,共同编写与时俱进的实训教材,助力学校的人才培养工作。

在与夕象(上海)控股有限公司、天瑞集团、三一重工、好孩子集团等知名企业的合作中,校企共同制定产教结合的实施性教学生产计划,企业安排生产工人、技术人员、管理人员作为兼职教学人员,根据产教结合教学计划,实施生产中的教学工作。校企合作向深入发展,极大地促进了教育链、人才链和产业链、创新链的高度衔接。

江苏省产教融合研究会首届理事长、硅湖职业技术学院校长李廉水表示:“未来,硅湖职业技术学院将和会员单位一起积极开展学术研究与交流、学术成果转化应用,加强产教融合研究与开发队伍培养,促进政府、学校、企业联系沟通,积极研究并提出推进产教融合的政策建议,以持续推动产教融合研究和成果推广,发挥研究、咨询、转化和服务的功能。”文/李欢赵佳佳冷俊成




转载请注明:http://www.180woai.com/afhzp/4485.html


冀ICP备2021022604号-10

当前时间: